«Рассыпалось к ночи золотое зерно, глянули утром — нет ничего…»

С этой удивительной русской загадки второклассники школы № 9
Краснотурьинска приступили к изучению звездного мира, о котором, они,
оказывается, знают уже довольно много. И туманность Андромеды для них
уже не загадка. Но все по порядку.

Урок естествознания во втором классе начался с небольшой разминки,
включающей в себя и ответы с места, и игру-викторину, в которой можно
было принять участие всем сразу, и даже содержание речевки на
физминутке подсказывало ребятам, что тема, которую они начали изучать
еще в первой четверти, продолжается.

И название ее - ПРИРОДА. Ну, а чтобы закрепить свои знания на дальнюю
перспективу (с прицелом на ЕГЭ), Светлана Вольдемаровна Шнейдер
предлагает ребятам ответить на вопросы небольшого теста, включающего в
себя пять ключевых вопросов о природе.
И пока школьники увлеченно справлялись с несложными для них (так
казалось со стороны) вопросами,
Светлана Вольдемаровна раздала по партам маленькие ноутбуки - тема
сегодняшнего урока «Звездное небо». И изучать его удобнее,используя
экран компьютера, создающего иллюзию погружения в космические дали
Вселенной.

Сразу становится ясно, что компьютер для ребят не в новинку.
«Высадившись на полянку», все быстро подключаются к заданной программе,
и на маленьких экранах появляется ночное звездное небо - золотые зерна,
о которых и пойдет сегодня рассказ.
Ребята уже знают, что звезды могут объединяться в целые города -
созвездия, и на экране видно, что все они имеют разный цвет от белого
до красного. Интересно, какие из них горячее? Конечно, белые. А можно
ли «дотянуться» до них рукой?

К сожалению, достичь эти загадочные объекты человек пока не может и
девочка с первой парты поясняет:
- Вот когда сумеем достичь скорости света, то такое путешествие будет
возможным.
- Ну, а какая звезда все-таки ближе к нам, чем другие?
- Солнце! Конечно, Солнце,- слышится со всех концов класса.
- А можно ли встать на Солнце?
И тут ребята тоже быстро находят правильный ответ:
- Нет, разумеется, оно ведь газообразное и горячее.

И, судя по изображению на экранах, очень даже не однородное - пятна,
выбросы газов с поверхности... Все это влияет на жизнь человека. И тут же
по ходу беседы выясняется, почему человек так сильно устает за долгую
снежную зиму и почему летом ему так важна солнечная подпитка.
Наконец, подходим к одному из основных жизненно важных вопросов -
устройству нашей Солнечной системы. Сколько планет в нее входит? Вопрос
оказался довольно спорным. Пока официальная версия гласит о девяти
объектах. Но юная исследовательница Лада Полевщикова вносит
коррективы.
- Планет в действительности восемь!
Лада совсем недавно смотрела телевизионную передачу, в которой ученые
излагали свой взгляд на мир, исключающий Плутон из разряда планет и
переводящий это образование в класс пришлых астероидов. Вот так! Все
очень быстро меняется в нашем мире и взглядах на него.

Рассматривая планеты, ребята находили много интересных моментов.
Оказывается, что фотография пустыни на Земле очень схожа с пустынной
поверхностью Марса. А вот Уран вообще отличается от других планет своими
кольцами. Какая самая большая планета? Конечно Юпитер! А Матвей
Демин, рассматривая одну из планет, вдруг неожиданно спросил
учительницу: «А вы знаете, почему эта часть планеты темная? Потому что
там сейчас ночь!». И тоже верно.

Да, похоже, звездное небо не такая уж загадка для наших второклашек. Им
известны не только названия планет, в честь кого они названы, но и много
других подробностей, с которыми они уже познакомились на предыдущих
уроках. И эта малая астрономия так их увлекла, что на вопрос
учительницы, кем бы они хотели стать, класс дружно ответил:
«Космонавтами!»
И можно не сомневаться: они не затеряются в космическом пространстве.
Свой «домашний» адрес они хорошо знают - планета под названием «Земля»,
из космоса она видится такой хрупкой и нежной - так и хочется взять
этот голубой шар в ладони и защитить его!

По окончанию урока почти всем юным исследователям удалось построить на
мониторе своего ноутбука, используя тренажер, Солнечную систему,
объединенную прекрасной желтой звездочкой, летящей в ночи космического
пространства, о котором человечеству еще предстоит многое узнать.
И наши ребята готовы в этом участвовать. К следующему уроку они
подготовят подробный рассказ обо всех наших планетах.

Довольные своими успехами, второклассники осторожно закрывают свой ноутбук, ласково поглаживая его пальчиками. Это их верный друг и партнер в учебе. Они будут очень ждать следующего урока, когда
Светлана Вольдемаровна скажет: «Начинаем наш урок. Приготовьте,
пожалуйста, к работе ваш компьютер»!

Распечатать страницу

Архив новостей